1.了解小說的常識及本文的寫作背景；在反復(fù)誦讀中理清小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。（重點）2.理解文中細節(jié)描寫手法的作用；學(xué)習本文通過語言、心理、動作描寫來表現(xiàn)人物性格的方法。3.學(xué)習法國人民熱愛祖國的情感和反抗侵

1.理清小說情節(jié)發(fā)展的三個階段。2.分析主要人物形象及環(huán)境描寫的作用。3.懂得母語和國家之間的關(guān)系，樹立熱愛漢語、學(xué)好漢語的意識，培養(yǎng)自己的愛國情感。小弗郞士在最后一課的課堂上，思想感情發(fā)生了什么變化

學(xué)習通過擬人、比喻、反問等把抽象的道理說得通俗易懂的寫作方法。這段文字對韓麥爾先生進行了哪些方面的描寫？為什么他聽到鐘聲，臉色慘白？我又為什么覺得他從來沒有這么高大？ 神態(tài)、語言、動作描寫；鐘聲宣告了

時代背景：1870年，普法戰(zhàn)爭爆發(fā)。1871年，法國戰(zhàn)敗，簽訂和約，把阿爾薩斯和洛林兩個州割讓給了普魯士。普魯士為了讓當?shù)厝嗣裼肋h忘記祖國，好永遠統(tǒng)治這個地方，下了一道命令：這兩個州的學(xué)校只準教德語，