我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺一句中，巨大一詞，是否用的重了？不重，對一個很膽小的孩子來說，獨自摸黑爬下懸崖確實不容易，這是戰(zhàn)勝自己的恐懼心理后取得的成功。巨大恰好表達了我當時真實的心理感受

分析我第二次、第三次哭泣的原因。第二次毫無信心，第三次哭泣是喜極而泣，產生了巨大的成就感和自豪感。我 從一個膽小鬼蛻變?yōu)橐粋€勇敢者，誰在其中起到了關鍵的作用？父親的指引。父親指引我走一步，再走一步。在

再讀課文，劃出環(huán)境描寫的句子，以批注的形式分析出它們的作用。這段環(huán)境描寫,寫出了時間的變化,帶有推動敘事的功能;同時,這一段并非純粹客觀的描寫,而是帶有很強的主觀性,是我的情感心理的外化。時間本來是勻

如何評價文中的父親這一人物形象？這是一個富有教育智慧的合格的偉大父親。在我下懸崖的時候，父親完全可以抱我下來，但他深知，如果自己上去抱，雖然我安全了，但能力不能得到提高，因此才會有意識地引導我自己解決

文章寫了一個什么故事？請簡要復述。提示：故事發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。探究本文如何按時間順序展開敘事的。標出空間變換和時間轉變的詞語。細讀課文，勾畫出文中描寫人物心理的句子。提示

1.朗讀課文，準確復述課文內容，把握記敘六要素。2.細細品味課文，感受文中細膩的心理描寫方法。3.理解作者脫險經歷帶來的人生啟示，并將這種精神帶到自己的生活中去。讀了上面那個故事，同學們有什么感想？如

我父親指點我爬下懸崖時，我的心理有什么變化？毫無信心 害怕會摔死啼哭。萌發(fā)信心 似乎能辦到探、移。信心大增 是能辦到的啜泣。有一種巨大的成就感。哲理啟發(fā)(文章主旨)：在人生的道路上，不管面對怎樣的艱難

作者簡介：莫頓亨特（19202016）（Morton Hunt），美國作家，心理學家，早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期，他曾駕機執(zhí)行過對德國的偵察任務。是一位擅長寫勵志類文章的作家，同時也