同學們，當你們一個人的時候，你們會做些什么呢？你感受到快樂了嗎？兩個人的時候呢？三個人？1.對照認識怎、獨等12個生字，讀準多音字得的字音；會寫 玩、很等7個生字。2.了解獨自、靜悄悄、有勁等詞語的意

本課是一首生動有趣的兒童詩,主要寫了個人玩、兩個人玩、三個人玩、許多人玩都很快樂，字里行間流露出兒童生活的多彩和快樂。學會從生活中尋找樂趣,懂得一個人也能過得多姿多彩。這些詞語有什么特點？踢、跳、搭、

你喜歡游戲嗎？讓我們?nèi)ジ惺芤幌掠螒虻目鞓钒?！聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。有感情地朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。初讀課文后，你感受到了什么？示例：初讀課文后，我感受到了快樂的含義：

讓我們來復習一下上節(jié)課認識的生字寶寶吧！兩個人玩快樂是因為講故事可以有人聽，還能下象棋、打羽毛球、坐蹺蹺板。有勁 就是有意思、感興趣、興致勃勃的意思。 更字突出了突出了人多時的快樂。哪種游戲兩個人、三

（1）不認識的字可以看拼音，或者請教老師和同學。（2）讀準每一個字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個自然段寫上序號。形聲字,上形下聲，竹表義,表示籃子大多用竹篾編

這首詩共四個小節(jié)，分別介紹了一個人玩至多人玩都很快樂的事，寫出了快樂的感受，強調(diào)了集體的快樂，更激發(fā)了我們的團隊意識和合作精神。當我們介紹一種事物或說明一個道理時，就可以舉出幾個有說服力的例子，讓別人

游戲是孩子童年生活的主旋律！因為游戲，我們的童年才豐富多彩；因為游戲，我們的生活才快樂多多！你喜歡游戲嗎？讓我們?nèi)ジ惺芤幌掠螒虻目鞓钒?！讀課文，想一想,每小節(jié)講的是幾個人在玩？讀第一小節(jié)，想一想： 一

上課前，同學們玩了什么？幾個人玩的？你覺得這個課間過得怎么樣？做游戲，玩得很高興，大家一起玩的。數(shù)一數(shù)這篇課文有幾段話，用手勢告訴大家。四段。你覺得怎樣最快樂？和朋友在一起玩最快樂。比較一下一個人、兩