詩歌的前四小節(jié)每節(jié)都有兩個有的人，它們的意思相同嗎？不同。每節(jié)的前兩句是寫反動統(tǒng)治者，他們雖然活著卻如行尸走肉，他們欺壓百姓，下場可恥；后兩句是寫魯迅以及像魯迅這樣的人，他們雖死猶生，永遠活在人民心中

詩歌是如何將兩種人進行對比的？如詩歌第一小節(jié)是概括介紹兩種人的生死給人的感受：一種人是雖生猶死 而另一種人是雖死猶生。騎在人民頭上的，被人民摔垮，他們的下場很不好，俯身為人民的，人民永遠記住了他們，還

本文通過與魯迅截然相反的有的人的對比，批判了那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的可貴精神，號召人們做真正有價值的人。1949年，臧克家來到了北京。10月19日是魯迅先生

魯迅走了，但他給后人留下了很多很多，有懷念，更有深深的思考。點擊圖片，讓我們來看看著名詩人臧克家對魯迅有著怎樣的認識并思考：作者是懷著什么樣的感情寫下這首詩的？同學們，請大家認真朗讀課文，注意生字詞的

學習目標：理解詩中所運用的對比寫法及表達作用。領會詩歌所含的深刻哲理，樹立正確高尚的人生觀。自學提示：1、詩歌前四節(jié)中每節(jié)有兩個有的人，前后兩個有的人有什么不同呢？2、首節(jié)兩個活與兩個死各有什么不一樣

上一節(jié)課我們了解了課文的結(jié)構(gòu)特點，今天讓我們走進詩歌，感悟詩歌要表達一種怎樣的思想感情呢？齊讀第1小節(jié)分析、對比：首節(jié)中的兩個活與兩個死的含義相同嗎？分別指的是什么呢？ 一、二句中的活指生命存在，死指

魯迅先生懷著對祖國前途深沉的憂慮、懷著對祖國人們的赤誠的愛，始終站在反帝反封建斗爭的前列，用自己的筆，與帝國主義的附庸、與封建勢力的余孽、與一切人民的敵人做不妥協(xié)的斗爭。而他是怎樣對待人民的呢？他對人

指導學生采用多種形式有感情地反復朗讀，領會作者對魯迅先生崇敬、懷念的思想感情。了解詩歌中對比手法的運用及前后對照的結(jié)構(gòu)。體會魯迅先生偉大的精神。作者在詩中寫了哪幾種人？通過這首詩歌作者表達了對魯迅先生