文章通過神態(tài)描寫和身份補(bǔ)敘，贊賞謝道韞的文學(xué)才華，并因此而流傳千古，成為一段佳話。《詠雪》作為清談名士的教科書，特別注意傳達(dá)魏晉清談家的獨(dú)特的語言形象，重視人物語言的潤飾，讀其語言，晉人面目氣韻，恍忽

文章開頭阿一句話謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義短短十五字，涵蓋了事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及主體事件等豐富的內(nèi)容。之所以選擇一個(gè)寒雪日，正因?yàn)楹┤斩矶E，才能引出詠雪的事件。 在雪花飛揚(yáng)的寒冷天氣中

1.誦讀古文，積累文言詞語，培養(yǎng)文言語感。2.感受古代兒童的聰慧機(jī)敏和良好的家庭教養(yǎng)。隨機(jī)指名朗讀課文和繁體字文章，其他同學(xué)聽讀字音、斷句是否準(zhǔn)確、合理，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即指出。由發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)繼續(xù)朗讀，看

苻融斷案表現(xiàn)出苻融怎樣的性格特點(diǎn)？足智多謀，善于抓住復(fù)雜問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。苻融斷案采用的方法對(duì)你有何啟示？對(duì)貌似復(fù)雜的問題，只要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，讓事實(shí)說話，就可迎刃而解。（可多角度分析，言之有理皆可）參考

你們覺得那漫天飛舞、飄飄灑灑的雪花像什么呢?我們用什么才能恰當(dāng)?shù)乇葦M雪花呢？一文通過寒日詠雪的故事,寫出了謝道韞的聰慧、機(jī)智。同時(shí),謝道韞的對(duì)答使謝太傅大笑樂,體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)尊重女子、以才德服人的社會(huì)風(fēng)氣

《陳太丘與友期》：本文寫友人不守約定、不講信用的故事，反映了人要守約、講信、懂禮，才能受到別人的尊重的道理。文章表現(xiàn)了陳元方的聰慧，懂得為人之道，明白事理、落落大方。告誡人們辦事要講誠信，為人要方正，

《世說新語》原為8卷，今本作3卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量、識(shí)鑒、賞譽(yù)等36門。主要記晉代士大夫的言行、形式，較多地反映了當(dāng)時(shí)士族的思想、生活和清談放誕的作風(fēng)。特殊句識(shí)記，倒裝句：白雪紛紛

教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能：了解有關(guān)《世說新語》的文學(xué)常識(shí)；積累常見文言詞語，能借助注釋和工具書理解課文的基本見容。（重點(diǎn)）二、過程與方法：反復(fù)朗讀，背誦課文；提高閱讀淺易文言文的能力，學(xué)習(xí)課文摹景狀物

古人稱呼上的原則：稱人時(shí)尊重對(duì)方，對(duì)外人稱呼自己人時(shí)謙遜有禮。在你的眼中怎樣的比喻才是好的比喻呢？友情是兩顆心之間的碰撞，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。－－魯迅。1、元方義正辭嚴(yán)地指出了父親朋友的哪兩

修辭練習(xí)：選擇5個(gè)事物用比喻的修辭手法寫5個(gè)句子。拓展延伸：你能否再舉幾例古人詠雪的詩句么。暢所欲言：元方入門不顧是否失禮，談?wù)勀愕目捶?，寫到日記中。理解賞析：元方義正辭嚴(yán)地指出了父親朋友的哪兩點(diǎn)錯(cuò)誤

《世說新語》是我國南朝宋時(shí)期（420-581年）產(chǎn)生的一部主要記述魏晉人物言談?shì)W事的筆記小說。是由南朝劉宋宗室臨川王劉義慶組織一批文人編寫的，是六朝志人小說的代表，梁代劉峻作注。本文分別是《詠雪》和《

《世說新語》原為8卷，今本作3卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量、識(shí)鑒、賞譽(yù)等36門。主要記晉代士大夫的言行、形式，較多地反映了當(dāng)時(shí)士族的思想、生活和清談放誕的作風(fēng)。世說新語》是我國南朝宋時(shí)期（