同學(xué)們，我們小時(shí)候?qū)W過童話《稻草人》，知道作者是誰嗎？對，是葉圣陶先生。葉圣陶先生不僅在文學(xué)、教育方面有很高的造詣，而且在道德修養(yǎng)方面是人之師表。今天我們走進(jìn)張中行的《葉圣陶先生二三事》，了解葉圣陶先

聽課文朗讀，劃分文章層次，概括每部分大意。作者用了一個(gè)什么詞來表述葉圣陶先生的語文主張？這種風(fēng)格具體講的是什么？平易自然，鮮明簡潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話。還特別重視簡潔。

說說你對課文第1自然段中第二句話的理解。這一句樸實(shí)的語言既表達(dá)了作者對葉圣陶先生逝世的悲哀之情，也表達(dá)了對舊年即將過去的悲哀之情。引出下文的回憶。凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的待人厚而深受感動(dòng)

根據(jù)敘寫的事例，說說葉圣陶先生是一個(gè)怎樣的人。找出最能表現(xiàn)他品德的語句，簡要分析。描這個(gè)字的解釋為依照原樣摹畫或重復(fù)地畫，描與改不同，改是直接變換更改，這一個(gè)描字體現(xiàn)葉圣陶先生的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，絕不草率了事

本文從結(jié)構(gòu)層次上看，可分為五個(gè)部分：第一部分（第一自然段）：談寫作本文的緣由和選材。第二部分（第二自然段）：總寫葉圣陶先生的品德有過人之處。第三部分（從凡是同葉圣陶先生有些交往的至努力爭取不愧于屋漏）

本文記敘的都是葉圣陶先生日常生活與工作中的小事，作者卻給予極高的評價(jià)，找出文中評價(jià)性的語句，對照所記敘的事情，談?wù)勀愕目捶?。作者在第一段說心里立即罩上雙層的悲哀。這雙層的悲哀的含義是什么？文中還有類似

懷著對一代宗師葉圣陶先生的崇敬之心，翻開葉老的文集，躍入眼簾的是一個(gè)個(gè)鮮靈的故事，透過一篇篇文章，看到的是他那大海般寬容的胸懷，那天地般博大的愛。葉圣陶先生從事和關(guān)注教育工作70余年，是我國現(xiàn)代文化史

在感情表達(dá)方面，本文作者善于理性控制感情，反顯其真摯。本文是追憶故人的文章，對于葉圣陶先生的逝世，與其感情深厚的作者的內(nèi)心自然有深重的悲哀。但在寫作時(shí)，他是把這感情過濾了，或者可以說是把感情潛藏在文章