作者追尋延安，追尋的是延安精神。延安精神是全心全意為人民服務(wù)的精神，是為崇高理想獻(xiàn)身的精神，是革命隊伍中互相關(guān)心、互相愛護(hù)的精神，是自力更生、艱苦奮斗的精神。延安精神是我們的傳家寶。即使現(xiàn)在我們的經(jīng)濟

自由讀第一部分，邊讀邊思考，詩人追尋棗園、延河、南泥灣、楊家?guī)X這些地方，是在追尋什么？ 詩人實際上是在追尋延安精神，那是充滿生機和活力的精神，是蓬勃向上的精神。 如果失去了延安精神，就如同一個人沒有了

讀了上面的資料，你對延安已經(jīng)有了初步的了解，那么在作者的筆下，延安又是怎樣的呢？現(xiàn)在，讓我們開啟今天的預(yù)習(xí)之旅！1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批

本文屬略讀課文，是一首新體詩，作者以充滿深情的筆觸，生動而形象地謳歌了延安精神，熱情地抒發(fā)了追尋延安精神的迫切心情，強調(diào)了在新時期繼承和發(fā)揚延安精神的極端重要性。全詩不但節(jié)奏感強，韻律和諧，而且結(jié)構(gòu)整

寫出了作者對延安精神的追尋。作者追尋延安精神，就像燕子追尋昔日的春光，像小樹追尋雨露和太陽(離不開的關(guān)系)延安，實際上說的是延安精神，那是充滿了生機和活力的精神，是蓬勃向上的精神，是我們健康成長所不可

延安是中國革命的搖籃，它記載中國革命的歷史，是一本真實的教科書。它凝聚了共產(chǎn)黨人的精神，譜寫了中國革命閃光的篇章。1.會認(rèn)本課9個生字，理解生字組成的詞語。 (重點)2.了解全詩結(jié)構(gòu)，理解詩中的具體事

老牛破車代表過去落后的生活和生產(chǎn)條件，效率很低，速度很慢。寶塔山頂天立地的脊梁代表延安精神。毫不猶豫丟掉了與不能丟形成了鮮明的對比。意思是說我們堅決地丟掉了貧窮和落后，卻不能丟掉自立更生、艱苦奮斗的延

1.認(rèn)識4個生字，會寫4個生字；理解翩翩、茅屋、窯洞、明媚等詞語。（重點）2.正確、流利、有感情地朗讀課文。第一部分(第1、2節(jié))追尋延安精神。寫作者對延安精神的急切追尋。第二部分(第3、4節(jié))延安精