我也剛剛了過九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的。我上個(gè)星期過九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕。我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以可以從不同的角度推想

本次習(xí)作是續(xù)寫故事。要求同學(xué)們根據(jù)課本上所給的圖片和文字進(jìn)行豐富的聯(lián)想，續(xù)寫故事。了解畫面上人物之間的關(guān)系，看看他們?cè)谧鍪裁?？又?zhǔn)備做什么？根據(jù)文字提示及人物之間的關(guān)系把故事寫完整，注意抓住人物的動(dòng)作

下面的圖講了什么事情？接下來可能會(huì)發(fā)生什么？請(qǐng)你接著把故事寫完。依次觀察插圖和泡泡中提示的內(nèi)容,從整體上推想并簡單描述故事內(nèi)容。一對(duì)同桌正在興致勃勃地談?wù)摳髯缘纳?吸引了其他同學(xué)的關(guān)注。李曉明想到了

我們首先要仔細(xì)觀察這三幅圖，弄清這三幅圖講的是一件什么事。第一幅圖是幾個(gè)同學(xué)在一起講爸爸媽媽為自己慶祝生日的情形，李曉明同學(xué)站在一旁，什么也沒說，心里很難過；第二幅圖是李曉明一個(gè)人在想：我也快過生日了