讀完課文，根據(jù)課文內(nèi)容劃分段落。第一部分：小葉和小美留著長(zhǎng)發(fā)，留短發(fā)的小真希望自己的頭發(fā)能長(zhǎng)得更長(zhǎng)。第二部分：小真講述自己的長(zhǎng)頭發(fā)具有的神奇的功能。第三部分：小真向小葉和小美講述如何梳洗自己的長(zhǎng)頭發(fā)，

1.自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊在文中框出生字，給生字表里的生字注音。2.課文中寫(xiě)了小真的長(zhǎng)頭發(fā)能做些什么呢？ 3.按初讀要求自主預(yù)習(xí)。今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位小朋友，她的名字叫小真。她有一頭短發(fā)，

教學(xué)重點(diǎn)：1.朗讀課文，想象文中描繪的情景，用自己的話說(shuō)說(shuō)小真的長(zhǎng)頭發(fā)能做些什么。教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)柵、麻等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)套、麻等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)麻煩、悠閑等詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：大膽想象小真的長(zhǎng)頭發(fā)還能變

1.認(rèn)識(shí)柵、麻等8個(gè)字詞，會(huì)寫(xiě)套、麻13個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。 (重點(diǎn))2.正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊想象，了解小真的長(zhǎng)頭發(fā)都能做什么。(重點(diǎn))今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位小朋友，她的名字叫小

1.了解課文主要內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)小真的長(zhǎng)頭發(fā)有哪些作用，體會(huì)作者豐富的想象力。（重點(diǎn)）2.發(fā)揮想象，說(shuō)一說(shuō)小真的長(zhǎng)頭發(fā)還能變成什么，用來(lái)做什么。（難點(diǎn)） 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，看看小真的長(zhǎng)頭發(fā)有哪些神奇的作用

課時(shí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課生字、新詞。2.初步感知課文內(nèi)容。了課題以后，心中有什么疑問(wèn)嗎？小真是誰(shuí)？她的頭發(fā)有多長(zhǎng)？為什么要寫(xiě)她的長(zhǎng)頭發(fā)？1.選擇自己喜歡的方式朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.小組內(nèi)

1.體會(huì)小葉和小美的感情變化，體會(huì)小真豐富的想象力。2.根據(jù)故事內(nèi)容大膽想象，并且會(huì)用通順的語(yǔ)句講述自己的想法。默讀課文，思考問(wèn)題： 1）小美和小葉的感情有變化嗎？如何變化的？（2）文章的主體部分是小

有一個(gè)小女孩叫小真，她有一個(gè)夢(mèng)想，誰(shuí)能猜猜她的夢(mèng)想可能是什么？提出要求：1.請(qǐng)大家自由朗讀文，讀準(zhǔn)字音。2.遇上不認(rèn)識(shí)的字、不懂的詞、難寫(xiě)的字等，做好記號(hào)。1.以自己喜歡的方式自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，