1.介紹清楚你要表達(dá)的人物形象相關(guān)的身份信息。2.分條講述，把推薦的理由說清楚。3.聽人說話要認(rèn)真，并能夠抓住重點(diǎn)，適當(dāng)?shù)刈龊糜涗?，以便交流。喜歡上一本書，或許是因?yàn)樗实墓适虑楣?jié)，或許是因?yàn)樗羁?/p>

同學(xué)們，本學(xué)期你看過哪些書或者影視作品？你最喜歡其中的哪個(gè)人物？在不同的書籍和影視作品中，我們會(huì)接觸到不同的人物形象，這節(jié)課讓我們從中選擇一個(gè)最喜歡的人物形象進(jìn)行交流。①在說理由的時(shí)候，所舉的事例一定

同學(xué)們，本學(xué)期你看過哪些書或者影視作品？你最喜歡其中的哪個(gè)人物？在不同的書籍和影視作品中，我們會(huì)接觸到不同的人物形象，這節(jié)課讓我們從中選擇一個(gè)最喜歡的人物形象進(jìn)行交流。自主閱讀小貼士的內(nèi)容，了解本次口

閱讀文學(xué)書籍或觀看影視作品時(shí)，我們常常會(huì)被其中的一些人物吸引或感動(dòng)。這些人物個(gè)性鮮明、充滿魅力，讓我們由衷地欣賞和喜愛。利用這次機(jī)會(huì)，說說你最喜歡的人物形象吧。本次口語交際的內(nèi)容是我最喜歡的人物形象，

回憶自己讀過的文學(xué)書籍或觀看過的影視作品，想想其中的哪些人物最具有特點(diǎn)，最吸引和感動(dòng)你，然后選擇一位印象最深的，準(zhǔn)備將他介紹給大家。搜集并整理與這位人物形象相關(guān)的信息，如他叫什么名字，出自哪部文學(xué)或影

1. 激發(fā)學(xué)生的閱讀課外書的興趣。 2.讓學(xué)生通過口語交際訓(xùn)練，自主探究并逐步掌握課外閱讀中如何分析人物的形象。3.培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與交際實(shí)踐，培養(yǎng)他們表達(dá)的自信心，愿意發(fā)表自己的見

閱讀文學(xué)書籍或觀看影視作品時(shí)，我們常常會(huì)被其中的一些人物吸引和感動(dòng)。這些人物個(gè)性鮮明、充滿魅力，讓人由衷地欣賞和喜愛。舉辦一次交流會(huì)，將自己喜歡的文學(xué)或影視作品中的人物介紹給大家。交流之前，搜集并整理