在美麗的花叢中，翠綠的草叢里，到處都有可愛的小蟲，你喜歡這些小生命嗎？請同學們有感情地朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。初讀課文后，你感受到了什么？示例：初讀課文后，我感受到了作者對生活的熱愛。讀一讀

讀課文，想一想課文從哪些方面寫了我是一只小蟲子？ (串珠問題1)課文從當一只小蟲子的好還是不好兩個方面寫的。畫出課文描寫小蟲子不好的句子，說說當一只小蟲子有哪些不好？(串珠問題2)不好地方是：屁股會被

同桌開火車讀課文，讀通順，讀準字音，停頓準確，注意語氣。讀完評一評。思考：這段話寫出了當小蟲子的哪些煩惱？我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會蹦進很深很深的水里

1.認識屁、股、昏等16個生字，認準多音字勁、泡，會寫屁、股等8個字，會寫屁股、蒼耳等詞語。 (重點)2.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。(難點)什么蟲兒會結(jié)網(wǎng)？什么蟲兒會造蜜？什么蟲兒會耕地？什么蟲兒會

1.朗讀課文，能就感興趣的部分和同學交流。 (重點)2.了解知道哪些是益蟲，哪些是害蟲。小蜘蛛會織網(wǎng),小蜜蜂造蜜糖,小蚯蚓會耕地,螢火蟲會發(fā)光。有一只小蟲子,他的伙伴都說當一只蟲子一點兒都不好,他卻不

小蟲子指的是昆蟲，昆蟲種類繁多，形態(tài)各異，他們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。有一只小蟲子，它的小伙伴都說當一只小蟲子一點也不好，他卻不這么認為，想知道為什么嗎？讓我們一起去文中看看吧！讀完課文，你知

在美麗的花叢中，翠綠的草叢里，到處都有可愛的小蟲，你喜歡這些小生命嗎？你有過與這些小生命交往的經(jīng)歷嗎？今天讓我們跟隨著作者走進課文看一看，也許會給你帶來驚喜。（1）不認識的字可以看拼音，或者請教老師和

第一部分(第1自然段)：寫我想當蟲子，可是我的伙伴們都不喜歡當蟲子。第二部分(第2自然段)：寫小蟲子生活中存在的危險。第三部分(第3-6自然段)：具體描寫了蟲子們自由、快樂的生活情形。第四部分(第7自