默讀課文，思考：作者眼中的世界是怎樣的？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？作者眼中的世界是奇妙的。從天空和大地兩方面介紹世界的奇妙。天空的日出、云彩、雨點(diǎn)、落日、星星，讓我們感受到了世界的奇妙。表達(dá)了作

1.認(rèn)識呈、雕等8個生字，會寫呈、幻等13個字，理解生字組成的詞語。 (重點(diǎn))2.有感情地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。(重點(diǎn))大自然中有茂密的樹林、絢爛的花海、豐收的果園，還有嘰嘰喳喳的鳥鳴聲、潺潺的

問題：1.把群星比喻成蠟燭，有什么好處？確切的描述出星星雖然發(fā)光，但不是很明亮的特點(diǎn)。問題：2.變幻好像這兩個詞語的好處？變幻一詞表現(xiàn)出傍晚時夕陽在天空中映出色彩十分豐富。好像引出作者的大膽想象：天空

結(jié)合生活經(jīng)驗，說說你對一切看上去都是有生命的這句話的理解。我們的生活中，動植物都是鮮活的生命，是有生命力的。還有一些事物雖然沒有生命力，但是只要我們賦予它們感情和特殊的意義，它們在我們的眼中也會成為一

1.會認(rèn)8個生字，會寫13個生字。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點(diǎn)）3.理解課文內(nèi)容，了解世界的奇妙所在，體會文章的思想感情。（難點(diǎn)）4.領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)作者按一定順序抓住事物

1.理解課文內(nèi)容，了解世界的奇妙所在，體會文章的思想感情。（重點(diǎn)）2.領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)作者按一定順序抓住事物特點(diǎn)描寫的寫作方法。（難點(diǎn)）思考：課文是按什么順序?qū)懙模繌哪膸追矫娼榻B了世界的奇妙？

再讀課文，想一想課文寫了什么？本文先總的介紹我們的世界是奇妙的，再具體描寫天空是怎樣奇妙，大地又是怎樣奇妙的,最后總寫世界上奇妙的事物是無窮的。天空展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？ 你覺得這篇文

默讀課文，思考：作者眼中的世界是怎樣的？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？作者眼中的世界是奇妙的。從天空和大地兩方面介紹世界的奇妙。天空的日出、云彩、雨點(diǎn)、落日、星星，讓我們感受到了世界的奇妙。表達(dá)了作