在寫法上，作者采用的是層層深入的方式，由寫景而懷古，再引發(fā)議論，將蒼茫的景色、深沉的情感和精辭的議論三者完美結(jié)合，讓這首小令有了強(qiáng)烈的感染力。字里行間充滿著歷史的滄桑感和時(shí)代感，既有懷古詩的特色，又有

張養(yǎng)浩，字希孟，號(hào)云莊，是元代散曲名家 。當(dāng)時(shí)關(guān)中大旱，饑民相食，災(zāi)情十分嚴(yán)峻。作者出任陜西行臺(tái)中丞，前去賑濟(jì)災(zāi)民，途經(jīng)潼關(guān)寫下了此曲。后因積勞成疾，客死任上。張養(yǎng)浩對(duì)百姓充滿深切的同情，有著強(qiáng)烈的憂

八十與十五相對(duì)照，突出其從軍征時(shí)間之久；始得歸與從軍征相呼應(yīng)，表明他中途一直未能回家。八十是虛寫，寫出從軍時(shí)間之久，兵役之繁重。松柏冢累累暗示老兵家人都已過世，等待老兵的，只有家敗人亡的景象。以哀景寫

了解作者及作品的寫作背景，在熟讀的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀、背誦詩歌。 品析詩歌的語言，欣賞詩歌的語言美。揣摩詩歌的內(nèi)涵，把握詩歌所表達(dá)的情感。整首詩并沒有正面描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，而是從老兵回鄉(xiāng)后的所見所感落

不盡長(zhǎng)江滾滾流既是實(shí)寫也是虛寫，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。詞人登上北固樓，遙望故國(guó)神州，滿眼風(fēng)光之中自然有滾滾東流的長(zhǎng)江，所以是實(shí)景描寫。同時(shí)，詞人由眼前的自然風(fēng)光聯(lián)想到歷史上的興亡之事，悠悠歲月，猶如