孩子們,上課前,我們一起來玩相反動作對對碰這個游戲。比如我說左,你對右。我說上，你對下。我說天，你說地。我說我，你說你。下邊我們一起進入漢字王國，一起認識這六個漢字寶寶吧！1.通過看圖猜字等方法, 認

新課導入 奇妙的小游戲：孩子們,上課前,我們一起來玩相反動作對對碰這個游戲。比如我說左,你對右。我說上，你對下。我說天，你說地。我說我，你說你。下邊我們一起進入漢字王國，一起認識這六個漢字寶寶吧！整體

我是老師，你是我的學生，他也是我的學生。我們共同生活在天和地之間，一起做熱愛學習、勤奮努力的人。兩個人面對面說話時，稱對方為你，稱自己為我，稱自己和對方以外的某個人為他。自然孕育了生命，天地相互作用產(chǎn)

學習目標：1.識記自形，辨別地和他。2.區(qū)別人和你的發(fā)音。3.會給每個生字組詞。自學指導一：準確認讀生字，看看那幾個生字字形比較像？讀音有什么不一樣？同桌之間可以互相討論，3分鐘后請小朋友回答。檢查自

學習目標：1.認識天地人等6個生字。（重點）2.通過學習，知道天和地是一對相反詞。自己觀察黑板上的圖片，看看你能發(fā)現(xiàn)今天我們所學的哪幾個生字？可以同桌互相討論，3分鐘以后提小朋友回答。聽范讀，邊聽邊想

欣賞畫家傅抱石的國畫作品《一望大江開》，感受天地的廣闊、人的渺小。天、地、人之間是什么關(guān)系？天在我們頭頂，地在我們腳下，人源于自然而生活在天地間。自然孕育了生命，天地相互作用產(chǎn)生萬物，人為萬物之靈。人