結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)刷子李這個(gè)人物的特點(diǎn)。刷子李是一個(gè)技藝高超、充滿自信的人。他的刷漿技藝高超。坐在他刷好的屋子里如同升天一般美；他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)；他的刷漿動(dòng)作熟練優(yōu)美，就

這篇課文選自作家馮驥才的《俗世奇人》一書?！端资榔嫒恕肥且槐径唐≌f(shuō)集，故事多以清末民國(guó)初年天津衛(wèi)的市井生活為背景，每篇專講一個(gè)傳奇人物的生平事跡。讀過這本書的人們常常會(huì)用八個(gè)字來(lái)形容它一奇在人物,妙

思考：課文講了一件什么事？刷子李收了一個(gè)徒弟叫曹小三，曹小三覺得師傅刷墻刷得很好。默讀課文。結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)刷子李這個(gè)人物的特點(diǎn)。畫出描寫刷子李的語(yǔ)句，體會(huì)課文是怎么寫出刷子李的特點(diǎn)的。品讀這些句子

同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)了解了一些關(guān)于刷子李的奇事，這節(jié)課跟老師一起繼續(xù)走進(jìn)課文，看看刷子李身上還有哪些性格特點(diǎn)。學(xué)習(xí)作者在人物描寫方面的成功之處。小說(shuō)的靈魂是人物，現(xiàn)在讓我們走進(jìn)課文的第一自然段，看看

預(yù)習(xí)過課文嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)課文大概講了什么內(nèi)容？刷子李這篇課文講述了小徒弟曹小三觀察師傅刷墻的故事，展示了刷子李奇妙的絕活以及特立獨(dú)行的性格。 閱讀思考：（1）泥人張技藝高超表現(xiàn)在那兒？（2）馮驥才爺爺是

勻勻?qū)崒?shí) 透亮清爽準(zhǔn)確地描寫出刷過的墻壁的效果好，從而表現(xiàn)了刷子李刷墻的技藝高超。說(shuō)明刷子李刷過的墻壁一點(diǎn)瑕疵都沒有，讓我們感受到刷子李刷墻的技藝高超。細(xì)節(jié)描寫是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人

1.了解本文的情節(jié)藝術(shù)、感受鮮明的語(yǔ)言特點(diǎn)。（重點(diǎn)）2.熟讀課文，明確文章中心，了解我國(guó)民間藝人的高超技藝，增強(qiáng)好好學(xué)本事的意識(shí)。（難點(diǎn)）通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了文章的主要內(nèi)容。這節(jié)課，我們接著品

1.學(xué)習(xí)本課漿、傅、袱等7個(gè)生字，會(huì)寫漿、傅、袱 等15生字，理解詞語(yǔ)在句子中的意思。（重點(diǎn)）2.有感情地朗讀課文，初步感知文意，了解一位普通的手藝人高超的技藝。（難點(diǎn)）同學(xué)們，大千世界，無(wú)奇不有。天