認(rèn)知文化遺產(chǎn)。能運(yùn)用問卷調(diào)查法、座談法、文獻(xiàn)研究法、觀察法等研究方法，對身邊地域特色鮮明的文化遺產(chǎn)資源進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)查研究。懂得文化遺產(chǎn)。在語文學(xué)習(xí)過程中，能感悟中華文化的博大精深，吸收民族文化的精華，

學(xué)會利用工具書和網(wǎng)絡(luò)搜集資料，并對資料進(jìn)行整合、提煉。深入了解文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵，了解當(dāng)?shù)赜心男┪幕z產(chǎn)。在交流中學(xué)習(xí)合作，敢于提出自己的建議，認(rèn)識到保護(hù)文化遺產(chǎn)是每一個人的責(zé)任，并能增強(qiáng)環(huán)保意識。作為中

充分了解文化遺產(chǎn)所包含的范圍及其人文價值。正確理解國家設(shè)立文化遺產(chǎn)日的目的及意義，增強(qiáng)對我國文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識。感悟中國傳統(tǒng)文化，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。分組：有的負(fù)責(zé)物質(zhì)文化遺產(chǎn)；有的負(fù)責(zé)非

歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動、節(jié)慶禮儀等都彰顯出獨(dú)特的人文價值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產(chǎn)。文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。國務(wù)院規(guī)定自2006年起，將每

1.對我國的世界文化遺產(chǎn)有一些基本了解，感受中國古代文明的輝煌，體會中國文化的豐富與精深，知道古遺跡具有極其寶貴的價值。（重點）2.通過課前收集的資料及圖片，創(chuàng)設(shè)情境，在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)知識。（