找出喜歡的句子；如本文中的寫景句、傳情句、對稱句等。選定合適的角度；如遣詞角度、修辭角度、句式角度、感情表達(dá)角度、寫作方法角度等。準(zhǔn)確流暢地表達(dá)建議用上我喜歡的句子是因?yàn)樗蛭腋惺茏钌畹木渥邮且驗(yàn)樗?/p>

課文以我為中心人物，以我和母親的關(guān)系為主線，用樸實(shí)的語言，展現(xiàn)了一家四口、祖孫三代、互敬互愛，融洽和睦的關(guān)系，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，滲透著肩負(fù)重任的中年人對于生活的高度的使命感?？梢?，本文

為什么我們一家要去散步？母親最初不愿出去，是真的不愿意嗎？寒冬已過，初春到來，萬物生機(jī)盎然。我希望母親能多出門走動(dòng)，借由家人的陪伴，讓她也像春天一樣充滿生命活力。不是，母親是擔(dān)心自己腿腳不便，給孩子們

原因一：課文中人物語言、動(dòng)作、心理的描寫，凸顯了人物的性格特點(diǎn)和情感。人物性格特點(diǎn)不同，一個(gè)是活潑可愛、聰明機(jī)靈的小男孩，一個(gè)是頗有擔(dān)當(dāng)、體貼孝順、深沉穩(wěn)重的中年男人，一個(gè)是年邁體弱卻十分善解人意的慈

散步的地點(diǎn)在哪里？哪個(gè)季節(jié)？哪些人物散步？散步時(shí)發(fā)生了什么？散步的地點(diǎn)是：田野；散步的季節(jié)是：初春；散步的人物有：我，我的母親，我的妻子和兒子；散步的過程中發(fā)生了分歧。分歧是怎樣產(chǎn)生的？母親要走大路，

遠(yuǎn)與近，點(diǎn)與面，動(dòng)與靜，有色彩、有形態(tài)、有聲音，展現(xiàn)了春天的勃勃的生機(jī)，從側(cè)面襯托了一家人散步時(shí)祥和歡樂的氣氛。點(diǎn)明了走小路的原因，充分展現(xiàn)了母親理解孫兒愿望的內(nèi)心世界，同時(shí)渲染了一種和諧美好的氛圍。

1.朗讀課文，把握文章感情基調(diào)，注意語氣、節(jié)奏的變化。2.品味景物描寫的作用，多角度理解課文的思想感情。同學(xué)們，你們有沒有過與家人或朋友一起散步的經(jīng)歷？散步的過程中發(fā)生過什么難忘的事情嗎？你有什么感受

作者為什么把我背母親和妻子背兒子寫得那么鄭重其事？因?yàn)檫@樣的形象非常有象征意義。我背母親體現(xiàn)了我們這一輩人對上一輩人的關(guān)懷和孝敬,體現(xiàn)了尊老。妻子背兒子則體現(xiàn)了我們這一輩人對下一輩人的責(zé)任和照顧,體現(xiàn)