1.通過(guò)初讀課文，了解老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，了解奇跡是在何種情況下創(chuàng)造的。2.理解含義深刻的句子，感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。3.通過(guò)大、小環(huán)境和老人創(chuàng)造的環(huán)境的對(duì)比，體悟青山不老的內(nèi)在含

課文先描寫(xiě)了院子外面綠意濃濃的山林景觀，展示了一幅改造山林、美化家園的喜人畫(huà)卷，喻示老人綠化山林、改造山溝所取得的成績(jī);接著作者從兩方面補(bǔ)充介紹了山林改造的背景狀況:通過(guò)山溝自然條件的惡劣險(xiǎn)峻，來(lái)襯托

你看到了什么？想到了什么？風(fēng)沙四起、黃沙漫天、飛沙走石、荒無(wú)人煙、窮山惡水、土地沙漠化。你能用一個(gè)詞來(lái)形容這幅山林圖嗎？樹(shù)木茂密、生機(jī)勃勃、綠樹(shù)成蔭閱讀提示：默讀課文，說(shuō)說(shuō)文中的老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，

文中所寫(xiě)的這條溝，之前的環(huán)境情況是怎樣的?現(xiàn)在這條溝又是怎樣的?試著在文中找出來(lái)。答：之前的環(huán)境是這樣的：這是中國(guó)的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來(lái)肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤(pán)踞之地

把窗外滿(mǎn)山的楊柳在風(fēng)的吹拂下起伏的綠蔭比作海上的波浪，描寫(xiě)了漫山遍野綠意盎然、林間松濤陣陣、葉間微泛綠波的畫(huà)面，喻示著老人投身山林、為改造山溝所作的巨大貢獻(xiàn)。對(duì)比中，讓我們感受到老人植樹(shù)造林的不易，同

另一種東西是什么東西？表面上指的是老農(nóng)創(chuàng)造的這片綠洲，事實(shí)上還包含著開(kāi)辟山林，綠化家園的精神和造福后代的情懷。老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，生命的意義在茫茫青山中得到

老人不僅留下了青山，還留下了更為寶貴的東西與環(huán)境作斗爭(zhēng)的不屈精神，綠化環(huán)境保護(hù)家園的奉獻(xiàn)精神。老人的精神不老，青山也必長(zhǎng)青。作為一個(gè)山野老農(nóng)。他就這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一

1.文中的老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？2.是在什么樣的條件下創(chuàng)造的？3.課文為什么以青山不老為題？1.正確認(rèn)讀7個(gè)生字，理解肆虐盤(pán)踞歸宿青山不老等詞語(yǔ)的意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文主要