今天，老師帶大家來到一個有趣的地方，看，這是哪兒？我們的古人造字的時候根據(jù)動物的外形來造字，在很早很早以前，隹和鳥是這樣寫的，像什么呢？隹四橫表示鳥的羽毛。鳥字旁的字都與鳥有關。所以部首隹和鳥，都是表

你知道下面的小朋友玩的是什么游戲嗎？認真聽課文朗讀，說一說，這首拍手歌提到了哪些動物。唱完了拍手歌，你明白了什么呢？動物是人類的好朋友，動物與人類之間互相依存，我們應該保護它們。朗讀課文。和同學一起邊

要求：讀準字音、讀通句子。思考：課文寫了什么？本文以拍手歌的形式，給我們描繪了一幅動物在自然界里生存的美好畫面。動物的世界是什么樣的？動物世界很新奇。說一說文中寫了哪些動物？孔雀、錦雞、雄鷹、雁群、猛

本課目標：1.認識世、界等13個生字，會寫歌、叢等10個生字，識記與動物有關的詞語。 (重點)2.熟讀課文。同學們，老師知道你們非常喜歡小動物，今天我們就到精彩的動物世界去看一看。歸類集中識字：同學們

本課目標：1.正確流利地朗讀兒歌，體驗兒歌帶來的快樂。2.感受動物生活的自由、快樂，產生保護動物的意識。第一句告訴了我們什么？這句話是文章的中心句，用打節(jié)拍的方式告訴我們動物世界是非常新奇的。寫了動物