填寫時(shí)間軸。借助時(shí)間軸來回憶六年的小學(xué)生活，記錄值得我們細(xì)細(xì)回味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。可以把印象最深的人或事填寫在相應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)上，還可以把照片貼在旁邊。分享難忘回憶。選取時(shí)間軸上有代表性的內(nèi)容與同學(xué)分享，如令人

小學(xué)六年的生活像一幅畫卷，給我們留下許多難忘的回憶。不久以后我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，讓我們圍繞難忘小學(xué)生活這個(gè)主題開展一次綜合性學(xué)習(xí)，向師友母校依依惜別！六年的小學(xué)生活發(fā)生了

借助時(shí)間軸來回憶六年的小學(xué)生活,記錄值得我們細(xì)細(xì)回味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以把印象最深的人或事填寫在相應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)上,還可以把照片貼在旁邊?？梢圆捎镁幠牦w的方式制作，把小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活一年一年地展示出來;也可以

自由閱讀回憶往事和依依惜別中 的活動建議，邊讀邊畫出關(guān)鍵句，明確圍繞兩個(gè)活動建議可以開展哪些活動。1.通過閱讀閱讀材料，感念師恩，感受作者對小學(xué)生活的留念之情。2.通過填寫時(shí)間軸，回憶六年的小學(xué)生活，

今天我們對前一段時(shí)間的活動進(jìn)行交流總結(jié)，展示活動的階段性成果，交流遇到的難題，大家共同探討解決的方案。分組匯報(bào)交流。思考：可以采用哪些方式展示前一段時(shí)間活動的階段性成果呢？綜合性學(xué)習(xí)的活動記錄、調(diào)查報(bào)