本文寫的是我第一次盼望的經(jīng)歷，以那個星期天作為課題，有什么作用？1）以那個星期天為題，點明了故事發(fā)生的具體時間，既突出了作者對這次盼望經(jīng)歷的難忘，同時表明了這次經(jīng)歷對于作者人生的獨特意義。（2）以那個

同學們，你有過等待去做某事或答應一件事卻遲遲不能實現(xiàn)的焦灼嗎？不妨說一說當時的心理。今天我們就一起隨著史鐵生看一看那個星期天他是有著怎樣的期盼的1. 了解作者及相關知識，積累文中的重點詞語，感知課文內

從甩、 拉、親吻、說這些表示動作的詞中，我感受到了母親對自己沒有兌現(xiàn)承諾而感到自責、不安，所以驚惶；可以感受到其實母親是很愛我的，只是被家庭生活所迫，有做不完的家務事而忽略了我，忘記了自己的承諾。從課

運用內心獨白的方式，強調平生第一次，突出我對這個星期天充滿了期待和企盼。運用動作描寫和內心獨白的方式,寫出我雖然非常焦急想要馬上出門但還是很懂事,愿意等待。運用動作描寫和內心獨白的方式,寫出我在等待時

1.感受課文語言的趣味，了解寫作方法。（重點）2.了解課文內容，明確文章中心，樹立珍惜時間的觀念。（難點）通過上節(jié)課的學習，我們了解了文章的層次。這節(jié)課，我們接著來品讀一下這篇文章。默讀課文，說說在那

1.學會本課的生字。（重點）2.初步感知文意，了解課文的主要內容。（難點）同學們，上學期學了一篇關于盼望的文章?！杜巍穼懥艘粋€小女孩穿上新雨衣的故事，生動地描繪了小女孩的心路歷程。文章采用了融情于景的

概述我在那個星期天經(jīng)歷了一場盼望。作者細致描寫我從滿懷期望、興奮雀躍到疑竇暗生。但是仍然在焦急萬分中耐心等候，卻終于徹底失望的過程。我的情緒郁結到頂點以致情感爆發(fā)的樣子。讀第2-5自然段，用中括號劃出

文章寫了一個小男孩在某個星期天里等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷，所以全篇的視角以孩童視角一以貫之，語言展現(xiàn)孩童的童真和童趣。一開始他既興奮又滿懷期待，后來因為母親一拖再拖而焦急萬分，到最后因母親沒有兌現(xiàn)承諾