1. 閱讀詩(shī)歌，體會(huì)三首詩(shī)中飽含的為革命獻(xiàn)身的凜然正氣。2. 品味詩(shī)歌，理解凝練、含蓄的語(yǔ)言以及多種修辭手法。3. 感悟詩(shī)歌，學(xué)習(xí)作者構(gòu)思新穎、想象奇特的寫(xiě)作特點(diǎn)。應(yīng)這個(gè)副詞，表現(xiàn)出反動(dòng)統(tǒng)治應(yīng)該有個(gè)盡

1.感受詩(shī)歌韻律,理解詩(shī)歌內(nèi)容。2.關(guān)注詩(shī)歌中的意象，體會(huì)詩(shī)人熾烈的情感和豪壯的情懷。3.品味詩(shī)句的藝術(shù)感染力，體會(huì)全詩(shī)的意蘊(yùn)內(nèi)涵。本詩(shī)后兩句有什么表達(dá)效果？運(yùn)用想象的表現(xiàn)手法，寫(xiě)出領(lǐng)導(dǎo)者的號(hào)召力和革

1936年冬天，陳毅同志在梅山被敵人包圍，帶著傷病隱伏在密密的草叢中20多天 。 考慮到難以脫身，便寫(xiě)了三首詩(shī)藏在衣袋里。不久，敵人一無(wú)所獲，便悻悻而去。今天，我們將要學(xué)習(xí)的便是陳毅同志當(dāng)時(shí)寫(xiě)的絕命詩(shī)

三首詩(shī)圍繞斷頭構(gòu)思，扣住意如何鋪開(kāi)，然后依時(shí)間順序從追懷往昔面對(duì)當(dāng)日展望未來(lái)三個(gè)角度回答首句問(wèn)題，從眼前寫(xiě)到未來(lái)，從個(gè)人寫(xiě)到同志，層層深化，寥寥八十四字，就塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的形象。第一首

想象、理想相結(jié)合充分表達(dá)了詩(shī)人的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的偉大氣魄。如第一首中一、二句寫(xiě)了創(chuàng)業(yè)艱難的現(xiàn)實(shí)。三、四句便借助想象，用去泉臺(tái)招舊部斬閻羅抒發(fā)豪邁的革命胸襟。第二首、第三首想象捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)人間遍種自由

1.設(shè)問(wèn)開(kāi)篇，總領(lǐng)全章。第一章首句斷頭今日意如何是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，是說(shuō)我今日面臨死亡的威脅，想些什么呢？余下的詩(shī)句均由此句生發(fā)，奠定了全章的感情基調(diào)。極言當(dāng)時(shí)斗爭(zhēng)環(huán)境極為惡劣，死亡近在眼前，但詩(shī)人竟能以高

1.利用工具書(shū)掃清文字障礙，熟讀成誦，并能準(zhǔn)確默寫(xiě)。2.體會(huì)詩(shī)歌節(jié)奏，整體感知詩(shī)歌內(nèi)容。3.理解詩(shī)歌中借代、借喻、引用等修辭手法的表達(dá)效果。4.體會(huì)詩(shī)人為國(guó)獻(xiàn)身的崇高精神和堅(jiān)定信念以及至死不渝的愛(ài)國(guó)情

舊詞新用，引用典故，進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。舊詞、典故的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化是這組詩(shī)章引人注目的特點(diǎn)。詩(shī)中詩(shī)人將蔣介石和當(dāng)時(shí)南京國(guó)民政府統(tǒng)治下的人間地獄比作閻羅和泉臺(tái)，用紙錢(qián)來(lái)代指革命軍隊(duì)的捷報(bào)，賦予并傳達(dá)出一種全新的