第一句，無助是個概括性的詞語，究竟怎么無助我們不知道。第二句，呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀具體地寫出了小麻雀無助的樣子。與第一個句子相比，這個句子就寫得很具體。你發(fā)現(xiàn)了嗎？如果我們把概括性的

本文寫我的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，想把它吃掉。緊急關頭，老麻雀飛下來落在獵狗面前，奮不顧身保護著小麻雀，結果我喚回獵狗，小麻雀免受傷害。你覺得這是一只怎樣的老麻雀？勇敢無私，為救自己的孩子奮不顧身，母愛

初讀課文，給文章分段。第一部分（13自然段）：我打獵歸來途中，看到一只從巢里掉下來的小麻雀。第二部分（45自然段）：老麻雀在龐然大物獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀。第三部分（67自然段）：小麻雀得救了

朗讀課文。說說課文圍繞麻雀寫了一件什么事, 這件事的起因、經過和結果是怎樣的。參考答案:獵狗發(fā)現(xiàn)弱小的小麻雀在地上打算攻擊它,老麻雀從樹上飛下拼死準備和獵狗搏斗,最后麻雀以自己的勇氣使得獵狗退縮，救下

大聲朗讀課文，說一說課文圍繞麻雀寫了一件什么事？自由朗讀第3自然段，找出描寫小麻雀外形、神態(tài)的語句，想一想：這是一只怎樣的小麻雀？與小麻雀相比，獵狗又是什么樣的呢？默讀第2、4自然段回答。思考：用詞語

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，結合文本理解拯救搏斗扎煞嘶啞龐大等詞語。 2.聯(lián)系上下文，通過品讀重點詞句體會老麻雀的愛子之情，感受母愛的無私偉大。3.通過品讀重點詞句體會老麻雀的愛子之情，感受母愛

同學們，麻雀是十分弱小的動物，可俄國作家屠格涅夫筆下的那只麻雀它不僅戰(zhàn)勝了龐大的獵狗，更深深地打動了無數(shù)讀者的心。要求：反復吟誦，細細揣摩，品味語言的精妙。思考：（1）文中的野物指什么？（2）我看到了

你知道哪些跟麻雀有關的俗語？呆呆地說明小麻雀嚇傻了，無可奈何說明了小麻雀沒有任何辦法。從小麻雀的動作、外形中，可以看出小麻雀從鳥巢掉落到地上時的孤獨和無助。小麻雀遇到了什么危險？哪些詞表現(xiàn)了這些危險？