默讀課文，想想 課文圍繞花生講了哪些內(nèi)容，再說(shuō)說(shuō)其中哪部分是主要的。種花生、收花生、嘗花生、議花生。學(xué)習(xí)第一段，課文中哪些詞語(yǔ)寫(xiě)種花生的經(jīng)過(guò)？這些詞語(yǔ)能顛倒嗎？為什么？買(mǎi)種,翻地,播種,澆水這些詞語(yǔ)是

默讀課文，想想 課文圍繞花生講了哪些內(nèi)容，再說(shuō)說(shuō)其中哪部分是主要的。課文中哪些詞語(yǔ)寫(xiě)種花生的經(jīng)過(guò)？這些詞語(yǔ)能顛倒嗎？為什么？買(mǎi)種,翻地,播種,澆水這些詞語(yǔ)是按種花生的順序排列的，不能顛倒。我們姐弟幾個(gè)

1、在我們周?chē)灿性S多像落花生一樣的人和事，讓我們懂得人要做有用的人的深刻道理。您能舉出例子來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？2、選擇身邊一種事物寫(xiě)一寫(xiě)。如：貌不驚人的鉛筆、橡皮，默默無(wú)聞的環(huán)衛(wèi)工人，風(fēng)里來(lái)雨里去的郵遞員

1. 能有感情地分角色朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2. 理解父親的話的含義，明白花生最可貴的好處，懂得做人應(yīng)該做一個(gè)對(duì)他人有好處的人，不要做只講體面，只求外表而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。(難點(diǎn))作者只用一

你知道這篇文章的題目落花生有什么含義嗎？讓我們走進(jìn)課文去看看吧。1. 會(huì)認(rèn)本課10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。 (重點(diǎn))2. 朗讀課文，了解課文圍繞花生寫(xiě)了哪些內(nèi)容。 (重點(diǎn))3. 初

分角色朗讀課文。說(shuō)說(shuō)課文圍繞落花生寫(xiě)了哪些內(nèi)容。朗讀指導(dǎo)：本文是一篇借物喻人的抒情散文，朗讀時(shí)，要用輕柔的語(yǔ)調(diào)和贊美的語(yǔ)氣來(lái)讀，聲音舒緩，語(yǔ)速不要過(guò)快，要體現(xiàn)出父親對(duì)我們的諄諄教誨之情。從課文中的對(duì)話

文中提到，為了過(guò)收獲節(jié)，母親做了好幾樣食品，從中你體會(huì)到了什么？答：體會(huì)到母親為收獲節(jié)做了精心地準(zhǔn)備，也感受到了母親的賢惠能干。如何理解文中第12自然段父親說(shuō)的話？答：愛(ài)美之心人皆有之，但我們更看重的

再讀句子，想想在這句話中體面是什么意思？你能用另外兩個(gè)意思說(shuō)句話嗎？課文由落花生想到那些默默無(wú)聞做著貢獻(xiàn)的人，下面的事物讓你想到身邊的哪些人？試著寫(xiě)一段話。在作者看來(lái)，江南的柳樹(shù)、霸陵橋頭的柳樹(shù)和塞上