有位老兄脾氣大，愛發(fā)怒的就屬它。發(fā)起怒來大聲吼，伴著成串淚珠下。這則謎語(yǔ)的謎底是什么呢？對(duì)了，是雷雨。那么，雷雨發(fā)生時(shí)都有哪些景象呢？一起去文中看看吧。請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文并思考下面的問題：1.說一說哪些

你見過的雷雨是什么樣的呢？今天，讓我們一起欣賞一下作者筆下的這場(chǎng)雷雨吧！初讀課文后，你感受到了什么？示例：初讀課文后，我感受到了大自然的神奇與美麗。有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。書寫指導(dǎo)：雨字

讀課文，說說課文從那幾個(gè)方面寫雷雨的？(串珠問題1)課文從雷雨前、雷雨中、雷雨后寫雷雨的。畫出描寫雷雨前、雷雨中、雷雨后的句子。(串珠問題2)讓我們走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)品讀。忽然 說明了大風(fēng)來得快，垂寫出了

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)壓、禪等5個(gè)生字，會(huì)寫雷、烏等8個(gè)字，會(huì)寫雷雨、烏云等詞語(yǔ)。 (重點(diǎn))2.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。(難點(diǎn))初讀課文，想一想課文寫了幾部分內(nèi)容？第一部分（1-3段）寫雷雨將來臨的景

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.朗讀課文，能說出雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的變化。 2.培養(yǎng)觀察天氣的興趣。小楊樹、小柳樹舒枝展葉，在雨中歡笑著。雨中還有什么景物呢？一起去文中看看吧。默讀第1部分，看看雷雨之前的景象。

本文運(yùn)用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后各種景物的不同變化，反映了雷雨這一自然現(xiàn)象的神奇與美麗，激發(fā)學(xué)生探索大自然秘密的熱情。這段話形象地寫出了雷雨來臨前的景象。滿天的烏云，抬頭望去，滿眼盡

六月的天，孩子的臉，說變就變。夏天里的雷雨會(huì)是怎樣的情景呢？今天讓我們走進(jìn)課文領(lǐng)略一下。雷雨是一種伴有雷電的陣雨現(xiàn)象。產(chǎn)生于雷暴積雨云下。表現(xiàn)為大規(guī)模的云層運(yùn)動(dòng)，比陣雨要?jiǎng)×业亩?，還伴有放電現(xiàn)象，常見

雷雨將至?xí)r，周圍環(huán)境怎樣？葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。孩子們，這節(jié)課我們跟隨作者一起感受了一場(chǎng)雷雨，了解了雷雨前后景物的特點(diǎn)，雷雨前烏云滾滾，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴；雷雨后彩