初讀課文，提出自己的問題，再試著把問題分類。選出你認(rèn)為最值得思考的三個問題，并嘗試解決。請同學(xué)們讀第1、2自然段，看看作者為什么為蝴蝶著急？將擔(dān)心蝴蝶的感情表達(dá)得更加強(qiáng)烈，能夠引起讀者的共鳴。想一想：

作者都為蝴蝶找了哪些家，哪些地方，勾畫出來，體會一下作者每一次猜想，每一次探尋后的心情怎樣？從課文中的哪些語句能感受到作者為蝴蝶著急、擔(dān)心呢？請同學(xué)們細(xì)讀課文，用心體會，用筆畫出有關(guān)的語句，并簡單寫出

自由閱讀課文，圈出本課生字、生詞。標(biāo)注自然段落。說說課文主要講了一件什么事？課文主要寫 我常為下大雨時無處藏身的蝴蝶而擔(dān)憂的事。從課文中的哪些語句能感受到作者為蝴蝶著急、擔(dān)心呢？請同學(xué)們細(xì)讀課文，用心

小燕子的家在溫暖的屋檐下，松鼠的家在干燥的樹洞里，小雨的家在蔚藍(lán)的大海里那么蝴蝶的家在哪里呢？下雨了，它在哪里避雨？它的翅膀可經(jīng)受得住猛烈地暴風(fēng)雨？讓我們一起探尋蝴蝶的家吧！1.蝴蝶的家在哪里？2.作

輕聲自由讀課文，再想一想課文主要講了什么。要求：要一口氣讀完，如果遇到讀不準(zhǔn)的字詞句或其他疑難問題，請暫時放過。讀后，請一定要想一想課文主要講了什么，或者印象最深的是什么，說不出來沒關(guān)系，只要你認(rèn)真想

課文第1自然段，思考：下大雨的時候，外面的環(huán)境是怎樣的？天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的、

小組討論，提煉出能夠引領(lǐng)我們理解課文內(nèi)容的問題。帶著問題再讀課文。教師配樂示范讀課文。提出要求：在老師范讀課文的時候，你可以打開書，邊聽邊看，也可以閉上眼睛靜靜地想象一下作者所描寫的情景。讀完課文以后

快速瀏覽課文，邊讀邊想一想：1.蝴蝶的家在哪兒呢？2.作者為什么這么著急知道蝴蝶的家在哪兒呢？默讀課文，概括每段大意：第一部分（12）：寫惡劣的天氣下，作者對蝴蝶的擔(dān)憂。第二部分（34）：寫作者一次次