正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，培養(yǎng)語(yǔ)感。學(xué)習(xí)詩(shī)歌借助具體形象抒發(fā)感情的寫法。品味詩(shī)歌的精美語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌中美好的母子深情。為什么要提及九年前祖父和我的賞蓮呢？ 寫三蒂蓮初開，與大家庭中添了三個(gè)姊妹映襯

這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將凋謝的花瓣比作散落隨風(fēng)漂泊的小舟，寥寥幾筆就描繪出了白蓮經(jīng)受不住風(fēng)雨的打擊、凄慘凋零的情景。而只留 小小的幾根 淡黃色這些從形態(tài)、色澤等角度描繪的富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，更是將

評(píng)價(jià)幾位同學(xué)的朗讀，說說文中最觸動(dòng)你心靈的地方。請(qǐng)你和著優(yōu)美的旋律自由地、大聲地、飽含感情地朗讀文中你喜歡的段落，感受美好的畫面。這首散文詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？畫面里包含有哪些意象？由此你聯(lián)想到了什

由父親的朋友送的蓮花引出下文九年前在家中院子看到的紅蓮，引入自然。有八年未看到蓮花，但卻對(duì)九年前看到的蓮花記憶猶新，說明蓮花給自己的印象深刻。文章寫蓮，先作平平淡淡的敘述，有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的

愛是大自然最原始、最純真的情感，父母對(duì)于子女之愛更是無私、無畏。在我們的生活中隨時(shí)都融入了父母濃濃的愛。清晨廚房里忙碌的身影，出門前的一句關(guān)愛的叮嚀；上學(xué)時(shí)整齊的書包，臨睡前掩緊的被角。用心去愛孩子已

借物抒情要求我們?cè)诿鑼懳锲窌r(shí)，把感情寄托于對(duì)事物的愛憎之中，要借物品的形象含蓄地抒發(fā)自己的感情。運(yùn)用借物抒情的方法，關(guān)鍵是找準(zhǔn)物品的特點(diǎn)與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統(tǒng)一，使感情有所依托。

1．知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文用意象表達(dá)感情及借物喻人的寫作方法。2．過程與方法目標(biāo)：通過小組合作，品味文章的精美語(yǔ)言，體會(huì)文中濃濃的母子情。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。