回憶你看過哪些有趣的故事，講講故事的主要內(nèi)容？如果讓你來重新編一個龜兔賽跑的故事，你會怎么編呢？你一定知道《龜兔賽跑》的故事吧。如果讓你重新編一個龜兔賽跑的故事，你會怎么編呢？先設(shè)想一下故事的結(jié)局：（

這個新編故事新增了一個角色，他是誰？這個新編的故事有意思嗎？這個故事主要講述了什么？結(jié)合本單元學(xué)習(xí)的課文和讀過的故事，想一想童話故事的特點。新編童話故事首先要確定中心，圍繞中心確定故事情節(jié)的時候，要注

大家好啊，你認識我們嗎？我們就是《龜兔賽跑》里的主人公。不用說，我就是那只兔子。唉，故事里，我因為輕敵、驕傲自大，輸了。如果能再來一次再來一次？我猜結(jié)局肯定還一樣！那可不一定，不信就讓同學(xué)們來寫一寫吧

1.有效利用已經(jīng)學(xué)過的課文，試圖開辟語文教材在作文領(lǐng)域的多種使用途徑。2.以一個全新的視角，對童話故事中的情節(jié)、人物予以加工、演繹，進行再創(chuàng)作，生發(fā)出具備時代意義的新的故事。(重點)要展開合理的想象，

我們在占有了真實的材料后，可以進行藝術(shù)的夸張和虛構(gòu)，使人物形象個性凸現(xiàn)，達到深刻表現(xiàn)主題的目的。開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維，能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識和所看到的社會現(xiàn)象結(jié)合，寫出具有積極意義的作文。本文采用的是改變原

所謂故事新編，即在作文中，根據(jù)成語故事、民間故事或名人名作中的人物，重新演繹故事，使其成為一種嶄新的故事的寫法。故事新編貴在于新。它既不是對原著故事的簡單概括，也不是為原著寫續(xù)篇，而是在原來的主題、人

這次習(xí)作是在原有的童話故事的基礎(chǔ)上，重新編一個故事。要求我們選擇一個自己熟悉的童話或寓言故事，對其中的人物形象和故事情節(jié)進行改編，從而形成一個新的故事，以此表達一種新的思想或主題，反映現(xiàn)實生活?？梢孕?/p>