張繼：字懿孫，漢族，湖北襄州人。唐代詩人，與劉長卿為同時(shí)代人。他的詩爽朗激越，不事雕琢，比興幽深，事理雙切，對(duì)后世頗有影響。但可惜流傳下來的不多。句意：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天；句意：江邊楓樹與船上

同學(xué)們，你們知道關(guān)于愁緒的古詩嗎？全詩不是直抒胸臆，而是通過描繪秋江月夜的美景，間接而自然地把詩人旅途寂寞的郁結(jié)愁思寄托于景物而抒發(fā)出來。欲抒情，先繪景，情隨景發(fā)，是這首古詩顯著的藝術(shù)特點(diǎn)。這首古詩介

談?wù)勥@首詩給你的畫面總印象是怎樣的？詩中有空山雨后的秋涼，松間明月的清光，石上清泉的聲音，浣衣村女的笑聲，漁舟穿過荷叢的動(dòng)態(tài)，和諧完美地融合在一起，有聲有色，有景有人，有靜有動(dòng)，構(gòu)成了清新秀麗的鄉(xiāng)村生

這首詩是以自然美來表現(xiàn)詩人的人格美和一種理想中的社會(huì)之美。表面看來，這首詩只是用賦的方法模山范水，對(duì)景物作細(xì)致感人的刻畫，實(shí)際上通篇都是比興。詩人通過對(duì)山水的描繪寄慨言志，含蘊(yùn)豐富，耐人尋味。全詩不是

1.有感情地誦讀詩歌。 (重點(diǎn))2.朗讀詩歌，理解詩歌中重點(diǎn)句子的含義。（重點(diǎn))3.體會(huì)每首詩的思想感情。(難點(diǎn))通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了哪三位詩人的詩歌?感情朗讀，看看詩人在詩中描繪了傍晚時(shí)分的

1.會(huì)認(rèn)本課6個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，理解生字組成的詞語。 (重點(diǎn))2.朗讀詩詞，理解重要詞語的含義。 (重點(diǎn))3.初步感知詩詞大意。(難點(diǎn)) 中國自古就是一個(gè)詩的國度，以古老的《詩經(jīng)》發(fā)端，優(yōu)秀的詩歌