電燈是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷奈锲?，然而，在?zhàn)爭(zhēng)年代，它卻是人們心目中美好生活的象征。本課以燈光為題，以燈光為線索，講述了發(fā)生在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)動(dòng)人的故事。讓我們走進(jìn)課文，去感受革命先烈那崇高的精神！

今天的幸福生活從哪里來(lái)？今天的幸福生活是革命先烈用生命換來(lái)的，是革命先烈用鮮血鑄就的。通讀課文，想一想，課文的哪些自然段寫現(xiàn)在，哪些自然段寫往事？第一部分：寫我在天安門廣場(chǎng)散步的時(shí)候，偶爾聽到一聲贊嘆

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀懂課文內(nèi)容，理解郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)未來(lái)美好的憧憬和為此付出的犧牲，懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，要加倍珍惜。3.體會(huì)本文開頭和結(jié)尾互相照應(yīng)的關(guān)系，并感受作者這樣寫的深意。

郝副營(yíng)長(zhǎng)為了心目中美好而神圣的憧憬，不惜獻(xiàn)出了年輕而又寶貴的生命，卻沒來(lái)得及看到他一直深情憧憬的燈光，這是多么令人遺憾?。】伤麨楦锩鼊倮?，不惜壯烈犧牲而又感到毫無(wú)遺憾，表現(xiàn)了他舍生忘死的革命精神。請(qǐng)同

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.能概括課文主要內(nèi)容，理清課文順序。3.通過(guò)理解重點(diǎn)詞句，感悟革命先烈為理想而獻(xiàn)身的無(wú)私和偉大，珍惜革命先烈用鮮血換來(lái)的幸福生活。默讀課文，邊讀邊想：課文哪些段落是

1.朗讀課文，體會(huì)郝副營(yíng)長(zhǎng)為理想而獻(xiàn)身的精神。 (重點(diǎn))2.讀懂課文，提升學(xué)生對(duì)燈光的認(rèn)識(shí)。 (重點(diǎn))3.體會(huì)郝副營(yíng)長(zhǎng)生前所說(shuō)的話，從而感受今天的生活來(lái)之不易。(難點(diǎn))燈光是多么光明，多么溫暖。我們對(duì)

課文圍繞燈光講了一件什么事？課文主要寫解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)的憧憬陷入在一本書里的一個(gè)在電燈下讀書的孩子，并希望用上電燈造福孩子；戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的襲擊，為后續(xù)

自由朗讀課文，要求讀得正確、流利，遇到重要的或難讀的詞語(yǔ)做個(gè)標(biāo)記。想一想：課文寫了一件什么事？快速瀏覽課文，想想課文哪些地方是寫現(xiàn)在，哪些地方是寫往事的。全文第1、2自然段和最后一個(gè)自然段寫的是現(xiàn)在，