第1自然段,作者觀察了雨天船上的場景。第2-4自然段,作者觀察了翠鳥的外貌及翠鳥捕魚時的樣子。其中第2、4自然段集中體現(xiàn)了作者觀察的細(xì)致,可以抓住描寫外貌和動作的詞語來具體說明。文中的我觀察很細(xì)致。坐

1.認(rèn)識翠鳥，思考作者主要抓住了翠鳥的什么特點(diǎn)來觀察和描寫。（重點(diǎn)）2.感受大自然的美好與神奇。（難點(diǎn)）在大自然中我們會發(fā)現(xiàn)很多樂趣。一次一只翠鳥就搭上了一位小朋友的船，它要干什么呢？小朋友心里是怎樣

翠鳥不僅外表漂亮，而且本領(lǐng)高強(qiáng)，令人驚嘆。它捕魚的動作，簡直就像一場精彩的表演。瞧，船頭上的翠鳥又準(zhǔn)備入水捕魚啦！一身彩衣多美麗，紅嘴藍(lán)翅翠綠的羽。耐心等得時機(jī)到，銜來魚兒吞肚里。這說的呀就是翠鳥。本

課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：交代去處。寫我和母親乘船去外祖父家。第二部分（2-4自然段）：搭船捕魚。詳細(xì)描寫了小鳥的外形特點(diǎn)和捕魚的動作特點(diǎn)。第三部分（第5自然段）揭

通過品讀對小鳥的外形和捕魚姿態(tài)、動作的描述，體會小鳥的可愛、活潑和我對小鳥的喜愛之情。學(xué)習(xí)作者細(xì)致的觀察和一些表達(dá)方法，積累好詞佳句。看看搭船的鳥是什么鳥？你喜歡這樣的小鳥嗎？為什么，說說你的理由？這

會認(rèn)鸚、鵡等5個生字，會寫搭、嘴等13個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會翠鳥的外貌美，敏捷的捕魚動作。抓重點(diǎn)詞語理解課文內(nèi)容，懂得人與動物應(yīng)該和諧相處。自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。和同桌合

課文記錄了我乘船去鄉(xiāng)下外祖父家途中的一景，以及我運(yùn)用善于觀察的眼睛捕捉到一只充滿靈性的鳥兒捕魚的過程。第一部分（第1自然段）：交代去處。寫我和母親乘船去外祖父家。第二部分（2-4自然段）：搭船捕魚。詳

雨中船頭來個伴兒，一只翠鳥來搭船。紅嘴綠毛真好看，它的樣子我喜歡。你知道翠鳥搭船要做什么嗎？我們一起去看看吧！請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。再讀課文，想一想：課文寫