1．認(rèn)識鶯、拂等生字，會寫詩、村等字。2．學(xué)習(xí)《村居》這首詩，能夠正確、流利的朗誦古詩、背誦古詩。同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？那你們誰知道他的另一個名字叫什么嗎？刻畫了兒童放學(xué)歸來放風(fēng)箏的樂春園，景人

這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？這首詩描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時看到的春天的景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景，表現(xiàn)了詩人對春天來臨的喜悅和贊美。是清代詩人高鼎寫的一首風(fēng)景詩，詩人抓住早春二月的特點(diǎn)，以精練的

賞析：這是詩歌的前兩句，主要著眼于對春天景物的描寫。草長鶯飛四個字鮮活地寫出了村野春天萬物復(fù)蘇、欣欣向榮的景物特點(diǎn)；第２句中的醉字，不僅寫活了楊柳的嬌姿與柔態(tài)，更刻畫出了它在春風(fēng)中隨風(fēng)搖曳的神韻。因而

春天到處都充滿了活力！今天讓我們走進(jìn)課文欣賞一下古人眼里的春天是怎樣的吧。拂堤楊柳：像楊柳一樣撫摸堤岸。春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。一個醉字。寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態(tài)；寫活