情境導入：能說說你眼中的四季是怎樣的嗎？課堂小結：同學們,大自然是一幅美麗的畫,大自然是一位神奇的魔術師，只要我們用心觀察體驗,就能體會到更多的生活的樂趣。這節(jié)課，我們在大自然的寶庫中又學到了很多生字

朗讀課文。背誦課文。朗讀指導：以讀準字音為基礎，在詞語和詞語、短語和短語之間適當?shù)剡M行停頓，讀出節(jié)奏感。還可以借用對韻歌的形式，通過一問一答的方式來合作朗讀。如：什么吹？春風吹。 1.朗讀課文，默寫本

（1）不認識的字可以看拼音，或者請教老師和同學。（2）讀準每一個字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個自然段寫上序號。小朋友，我們的家鄉(xiāng)四季分明，景色多么美麗呀，課

會認霜、吹等8個生字，會寫春、風等7個生字。認識偏旁?、阝。正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。初步了解四個季節(jié)的自然現(xiàn)象，能通過朗讀發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化，感受春天的美。所屬專題：春夏秋冬ppt。

認識事物，認讀生字。你們看到了什么？結合圖片、認識生字。你們見過大自然的秋霜嗎？它是什么樣子的？結合生活談一談。觀察霜字，它與雪字有什么相同的地方嗎？雨作偏旁后有什么變化？雨字作偏旁后變扁了,第豎變?yōu)?/p>

做游戲：我來問，你來答。池邊青青的是什么？山上紅紅的是什么？水里游的是什么？天上飛的是什么?大自然是那么美麗，快拿起你的畫筆來表達你對它的愛吧！春夏秋冬是一年中的四個季節(jié)，風雨霜雪分別是每個季節(jié)的氣候

春風：春天的風。比喻恩澤、融和的氣氛等。（例句：春風吹綠了大地。）飛鳥：在空中飛翔的鳥。比喻輕盈、動感、靈巧、奔放。（例句：傍晚，飛鳥入林。）池草青 山花紅 魚出水 鳥入林。這些詞語描寫了一幅優(yōu)美的風

指名朗讀《識字1 春夏秋冬》。指名認讀生字和詞語。春、夏、秋、冬四個季節(jié)最具代表性的自然現(xiàn)象？春風、夏雨、秋霜、冬雪。誰能用三個字形容一下圖上的內(nèi)容？春風吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飄。觀察P3頁的圖，你