課文主要講了什么內(nèi)容？周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操借箭，挫敗了周瑜的暗算?！度龂萘x》中還有好多關(guān)于諸葛亮的故事，找來和爸爸媽媽一起讀

帶著問題，有感情地朗讀課文： ①讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確，讀通順。 ②看看通過自學(xué)，能讀懂什么？有不明白的，做上記號，提出來大家共同討論。自由讀課文，說說草船借箭這個故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果如何？ 周瑜假

按起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序說說故事的主要內(nèi)容。抓住描寫人物語言的句子，體會諸葛亮的神機妙算。結(jié)合相關(guān)資料進一步了解人物形象，激發(fā)閱讀名著的興趣。課文開門見山，交代了故事的起因。概括諸葛亮挺有才干，周瑜妒

1.會認本課10個生字，會寫13個生字，理解生字組成的詞語。(重點)2.默讀課文，按起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序說說故事的主要內(nèi)容。(難點)讀課文，想一想課文寫了什么？課文寫周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，以限期

請同學(xué)們細讀2--9自然段，把你認為最能表現(xiàn)諸葛亮神機妙算的句子劃出來，再用心體會，諸葛亮到底神在哪里、妙在何處。誰來說說，你從課文的哪些詞句中體會到了諸葛亮的神機妙算。這場大霧，諸葛亮和魯肅都看到了

同學(xué)們看過《三國演義》這部書或電視劇嗎？那你最喜歡三國里的哪個人物？今天老師給大家介紹兩位三國里比較聰明的人物，他們就是周瑜和諸葛亮。在他們兩個人之間，發(fā)生了一件有趣的事，我們快來看一下吧！學(xué)生帶著問

1.感受課文語言的趣味，了解寫作方法，能從課文所描寫的人物性格中體會文章首尾呼應(yīng)的作用。（重點）2.了解課文內(nèi)容，明確文章中心，體會諸葛亮草船借箭的智慧。（難點）通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了文章的主要

1.學(xué)習(xí)本課瑜、忌、督等10個生字，會寫妒、忌、曹、督 等13生字，理解詞語在句子中的意思。（重點）2.初步感知文意，了解課文內(nèi)容，使學(xué)生認識到諸葛亮借箭成功的主要原因是由于他的有膽有識、足智多謀。（