仿照第2～4節(jié)，說一說你在生活中有什么奇妙的想法。姐姐，你扎在頭上的蝴蝶結(jié)呢？如果我拿著它，走到橋上，從這頭跑到那頭，空中不就多了只美麗的蝴蝶嗎？你看見了，高興嗎？本課寫我看到雨后天空中美麗的彩虹，把

我真的能走上這座美麗的橋嗎？為什么？不能，因為它是彩虹，像橋，而且在天空中?？吹讲屎鐦?文中的小朋友展開了神奇的想象把哥哥系在門前樹上的秋千掛在彩虹橋上,自己坐在秋千上蕩來蕩去，花裙子變成了彩云,在空

1.認識虹、座等12個生字，會寫那、著等7個生字；認識衣字旁1個偏旁。 (重點)2.引導學生了解秋千、彩云等的含義。 (重點)3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。(難點)初讀課文，想一想我想怎么做， 希望

1.正確朗讀課文，注意分句間的停頓，試著讀出分句的語氣。 (重點)2.感受純真的想象世界，體會關(guān)心家人的美好情感。通過上節(jié)課的學習，我們已經(jīng)和彩虹交上了朋友，這節(jié)課我們繼續(xù)和彩虹在一起。 你還能在文中

把彩虹比作橋，寫出了彩虹的形狀像橋一樣。 再讀第2自然段，想一想：文中的小朋友把雨灑到哪里了呢？她為什么要這么做？這樣爸爸就不用辛苦地挑水了，可以看出小女孩是個孝順的孩子。想一想，媽媽的鏡子和月亮有什

爸爸，如果我提著你那把澆花用的水壺，走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨了嗎？我把雨灑在山上的田地里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎？這座美麗的彩虹橋，寄托著小朋友對家人充滿童真的一片愛心。同學們，如果

你見過彩虹嗎？你喜歡彩虹嗎？你見過的彩虹是什么時候出現(xiàn)的呢？虹總是出現(xiàn)在雨后，古人就認為虹是一種能呼風喚雨的大蟲，在雨后下來喝水。所以，古人造字時，用蟲作了偏旁。同學們，你看這彎彎的彩虹像什么呀？彎彎

課文講了哪幾件事情？三件事情：一是我在彩虹橋上灑水為爸爸澆山上的田地；二是在彩虹橋上拿鏡子照媽媽梳頭；三是在彩虹橋上蕩秋千讓哥哥高興。天上美麗的橋是什么？天上美麗的橋是雨后的彩虹。文中的我把彩虹說成美