全班分成若干小組，每個(gè)小組幾人可視具體情況而定，個(gè)別小組人數(shù)可微調(diào)，推選一個(gè)小組長(zhǎng)。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的辯論活動(dòng)，并擔(dān)任小組辯論主持人。每個(gè)小組任選一個(gè)感興趣的辯題。每個(gè)人抽簽決定做正方還是反方。正方和反

正方三辯提問反方一、二、四辯各一個(gè)問題,反方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過15秒，三個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。反方三辯提問正方一、二、四辯各一個(gè)問題,正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過1

用普通話辯論，語速適中語言表達(dá)既要有條理又清楚明白。要力爭(zhēng)講清楚自己的觀點(diǎn)，注意傾聽別人的發(fā)言。1．學(xué)生自由討論三分鐘。2、推選雙方各三人舉行辯論，其他同學(xué)和老師做評(píng)委。3、教師提醒辯論要求、辯論方法

在日常生活中，我們常常會(huì)遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問題。電腦時(shí)代需要/不需要認(rèn)真練字、班干部輪流好/競(jìng)選好、互聯(lián)網(wǎng)增進(jìn)/疏遠(yuǎn)人們的感情、不可以說謊/可以說善意的謊言。遇到這些問題怎么辦呢？全班分成若干小組

辯論人員的雙邊性：辯論是雙邊活動(dòng)，最少兩人參加，單一方面只能是議論而已。辯論觀點(diǎn)的對(duì)立性：雙方觀點(diǎn)是對(duì)立的，或是或非，這樣才有辯論的可能，否則就是談判。論證的嚴(yán)密性：只有合乎思維邏輯的辯論，才可能獲勝

辯論，也叫做論辯，在民間，人們把辯論叫做抬杠，把進(jìn)行辯論叫理論理論。對(duì)于辯論，通常有廣義和狹義的理解：狹義的辯論是指一種有明確目的，有準(zhǔn)備的與不同觀點(diǎn)的爭(zhēng)論；而廣義的辯論則是指雙方或多方因觀點(diǎn)不同而產(chǎn)

同學(xué)們，我想問大家一個(gè)問題：大家看過《三國(guó)演義》沒有？《三國(guó)演義》的同學(xué)可能都很佩服諸葛亮，佩服他的鞠躬盡瘁，死而后已，佩服他的神機(jī)妙算，料事如神，其實(shí)還有一點(diǎn)讓我們佩服的，就是他雄辯的口才，他江東舌

本次口語交際的內(nèi)容是辯論，要求同學(xué)們對(duì)日常生活中一些有分歧的問題進(jìn)行辯論，要求先選擇話題，然后圍繞話題，分正反兩方，確定自己的觀點(diǎn)，最后正反兩方進(jìn)行辯論。通過擺事實(shí)、講道理來豐富認(rèn)識(shí)，幫助我們?nèi)娴乜?/p>